邓小平理论课教学独具一格

山东建材学院“两课”改革，步子迈得既快又稳，且独具特色，从开设的邓小平理论课教学中可见一斑。

山东建材学院为加快“两课”改革的步伐，早在1996年下学期就为全院大一新生开设了邓小平理论课。在总结了一年的开设经验之后，该院把邓小平理论按系统分成专题讲座的形式。他们把邓小平理论课程改成若干个大专题讲座的形式，专题讲座各内容既彼此独立，自成体系，又相互关联，融为一体，共同构成邓小平理论的科学体系，反映邓小平理论的主要内容。既照顾到了内容全面，又做到了重点突出，并能联系实际，把课程里面的重点、难点讲透。讲座的形式新颖，符合教学规律，深受同学们欢迎，教学效果显著。

该院在开好大讲座的同时，又有针对性地、灵活地开设了若干小讲座，配合邓小平理论课教学和十五大精神的贯彻，运用邓小平理论研究改革中的难点、热点问题。例如，配合国务院的“抓大放小”战略，给学生开设了“怎样理解公有制的主体地位”；针对一些国有企业的亏损和工人下岗人数的增多，开设了“怎样认识国有企业目前存在的问题？”等等。小讲座听众可以是全院的部分学生，可以是一个系，甚至是一个班，人数不限，灵活性大，针对性强，能帮助学生运用邓小平理论较好地解决现实中遇到的难点、热点问题，从而加深了对邓小平理论的理解。这样，该院就形成了以大讲座为主，小讲座为辅，大、小讲座相辅相成、相互促进的独具一格的邓小平理论课教学模式。